1.
Univ. psychol
;
3(1): 70-88, ene. 2004.
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: lil-425688
ABSTRACT
Objetivo: Continuar profundizando en la lateralización de tareas de identidad física con contenidos alfabéticos y de categorización de estímulos verbales de contenido concreto abstracto. Método: Usamos 48 adultos, con edades comprendidas entre 18 y 24 años. Todos los sujetos realizaron pruebas de rapidez manual, fuerza motoramanual, percepción y atención